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    Par Irys10 dans Accueil le 14 Août 2018 à 03:55

    https://isachantal.wixsite.com/irys


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  • Planification en univers social 2013-2014

    Par Irys10 dans Univers social le 25 Octobre 2016 à 21:14

     

    Télécharger « Ligne du temps.pdf »

    Télécharger « Ligne du temps.pdf »

     

    Télécharger « Évaluations des trois compétences univers social.pdf »

     


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  • Activités en lecture

    Par Irys10 dans Lecture le 12 Juillet 2016 à 01:40

    Activités en lecture    

     Voici des idées d'activités suite à une lecture.

    Télécharger « Activites en lecture.pdf »

    Télécharger « Activites en lecture.doc »

     

    Je choisis certaines activités, les découpe et fais piger les élèves.  

     

    Télécharger « Activites-en-lecture à piger.pdf »


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  • Le bison vocabulaire

    Par Irys10 dans Lecture le 12 Juillet 2016 à 01:08

     

    Télécharger « vocabulaire le bison.docx »

    Télécharger « vocabulaire le bison2.docx »


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  • Pour donner son opinion

    Par Irys10 dans Lecture le 4 Juillet 2016 à 23:02

    À découper et à distribuer aux élèves. 

    Télécharger « Pour donner mon opinion.docx »


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  • Retour

    Par Irys10 dans Communication orale le 28 Juin 2016 à 21:31

    Voici une document à découper et à partager aux élèves afin de les aider à préciser leur pensée.  

    Télécharger « suite à un enseignement.pdf »

    Télécharger « suite à un enseignement.docx »


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  • Traces de lecture

    Par Irys10 dans Lecture le 20 Mars 2016 à 18:01

     

    J'ai préparé un résumé des stratégies afin que l'élève puisse l'utiliser comme aide-mémoire.  

    Télécharger « résumé stratégies.pdf »

    Télécharger « résumé stratégies.docx »

    Voici un aide-mémoire de traces que l'élève peut laisser sur son texte afin de l'aider à comprendre et préparer sa lecture.  

    Traces de lecture


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  • Tutorat

    Par Irys10 dans Lecture le 25 Août 2015 à 01:01

    J'aime placer mes élèves en équipe avec des élèves plus jeunes car j'observe que cela les motive à réviser leurs stratégies de lecture et surtout améliorer leur propre fluidité de lecture.  

    Télécharger « Tutorat en lecture.pdf »


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  • Lecture 2015-2016

    Par Irys10 dans Lecture le 3 Avril 2015 à 16:18

     Mesurer la vitesse de lecture

    Lecture 2015-2016 (en construction)

    Lecture 2015-2016 (en construction)

    Apprécier la fluidité de lecture (4 paragraphes)

     Compréhension de lecture

    http://ocl.mayotte.pagesperso-orange.fr/tests/testdepart.htm 

    Stratégies de lecture (affiches)

    Télécharger « Stratégies lecture 2015.pdf »

     


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  • Rallye-Halloween

    Par Irys10 dans Lecture le 20 Septembre 2014 à 21:41

    J'ai trouvé l'idée des Rallyes chez Bout de gomme intéressante et je m'en suis inspirée.  J'ai choisi des livres ayant pour thème l'Halloween.  Ils auront plus d'un mois pour accumuler le nombre de lectures et de points.  Finalement, je vais leur remettre les certificats suivants, que je vous partage.  

    Télécharger « Rallye-Halloween2.docx »

    Télécharger « Rallye-Halloween(suivi).docx »

    Rallye-Halloween

     


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  • Recherchiste

    Par Irys10 dans Lecture le 30 Août 2014 à 13:19

    Recherchiste

    Afin d'encourager mes élèves à débuter la lecture des journaux, je vais présenter 5 questions par journal.  Je remettrai un autocollant pour chaque bonne réponse et l'élève pourra le placer sur sa fiche.  Lorsque l'élève aura 50 autocollants, il pourra se choisir une surprise.  Je placerai ici les questions en lien avec le journal 24h (car je prends le métro), ainsi les enseignants voulant l'utiliser, il sera ici.  Vous pouvez présenter les questions aux élèves même si ce n'est pas le journal du jour, vous votre travail est de les ramasser.  Si vous voulez travailler sur ce projet avec moi, faites-moi signe.  

    Recherchiste

    Télécharger « recherchiste.pdf »

    Recherchiste

     

    Télécharger « Fin de semaine 1 septembre (recherchiste).docx »


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  • Planification 2014-2015

    Par Irys10 dans Univers social le 19 Août 2014 à 13:24

    J'ai choisi de suivre la planification en univers social de Chantal Déry et collaborateurs !  Merci pour votre excellent travail.  

    Planification 2014-2015


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  • 5 au quotidien

    Par Irys10 dans Lecture le 6 Août 2014 à 11:26

    5 au quotidien

     "Les 5 au quotidien" est un modèle de gestion de la classe de littératie développé par Gail Boushey et Joan Moser*. Les 5 au quotidien forment une série d’activités d’apprentissage de la lecture et de l’écriture auxquelles s’appliquent les élèves quotidiennement et de façon autonome pendant que l’enseignant se consacre à des conférences individuelles ou à de l’enseignement en petits groupes.

    Voici une série de 6 vidéos illustre chaque partie des 5 au quotidien.
    Les vidéos ont été réalisées par Josianne Neault, Claudia Binette et Yvan Lessard avec la collaboration de Linda Roy ainsi que les élèves de la classe de Claudia Binette (2010-2011).

    Soulignons également la participation de Mme Angela Elias, directrice de l'école Arc-en-Ciel.

    Voir le vidéo de la leçon suivante : 

    Livre à sa pointure

    Documents afin d'enseigner cette leçon : 

    5 au quotidien

    5 au quotidien

    Virus.pdf

     

    5 au quotidien

    5 au quotidien

     

    5 au quotidien

     


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  • Construire une réaction en chaîne permettant de créer un effet.

    Par Irys10 dans Sciences et technologie le 4 Août 2014 à 15:16

    Construire une réaction en chaîne permettant de créer un effet.

    Construire une réaction en chaîne permettant de créer un effet..pdf


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  • Comment faire avancer une petite voiture grâce à la force de gravité ?

    Par Irys10 dans Sciences et technologie le 4 Août 2014 à 15:04

    Comment faire avancer une petite voiture grâce à la force de gravité.pdf

    Enrichissement :

    Informations complémentaires : 

     http://laclasseirys.eklablog.com/sciences-et-technologie-c18473428/2


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  • Qui tombe le plus vite ?

    Par Irys10 dans Sciences et technologie le 4 Août 2014 à 14:51

    Qui tombe le plus vite ?

    Qui tombe plus vite, une boule ou une feuille de papier de même dimension.pdf

    Informations complémentaires :

    Vidéos complémentaires :

     

    Qui tombe le plus vite ?

    Qui tombe le plus vite ?

     

    Pertinent à savoir ! 

    La différence fondamentale est que force électromagnétique est répulsive ou attractive alors que la force gravitationnelle est uniquement attractive.


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  • Les parties d’un aimant ont-elles la même force ?

    Par Irys10 dans Sciences et technologie le 4 Août 2014 à 14:42

    Toutes les parties d’un aimant ont-elles la même force ?

    Toutes les parties d’un aimant ont-elles la même force.pdf


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  • Y-a-t-il du fer dans les céréales ?

    Par Irys10 dans Sciences et technologie le 4 Août 2014 à 13:56

     Y-a-t-il du fer dans les céréales ?

    Y-a-t-il du fer dans les céréales.pdf

      L'expérience fonctionne bien avec les céréales suivantes.

    Voici des informations complémentaires. 

     


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  • Comment fabrique-t-on tes crayons ?

    Par Irys10 dans Sciences et technologie le 4 Août 2014 à 13:49

    Comment fabrique-t-on tes crayons ?

    Comment fabrique-t-on tes crayons.pdf


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  • Grille d’évaluation en sciences

    Par Irys10 dans Sciences et technologie le 4 Août 2014 à 12:16

    J'ai préparé cette grille afin de facilité la rapidité de la prise de notes.  

    Grille d’évaluation en sciences

    Évaluation du projet de sciences.pdf


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  • Mots nouveaux

    Par Irys10 dans Lecture le 4 Août 2014 à 12:10

    Voici une leçon préparée en collaboration avec deux de mes collègues, je vous en fais le partage !  

    Mots nouveaux

    Mots nouveaux.pdf


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  • Les provinces du Canada

    Par Irys10 dans Univers social le 3 Août 2014 à 01:27

    Les provinces du Canada

    Jeu


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  • Cercle de lecture (première rencontre)

    Par Irys10 dans Lecture le 30 Juin 2014 à 11:49

    CERCLE DE LECTURE dans ma classe  (une période minimum prévue pour les rencontres)

     Cercle de lecture (première rencontre)

    Le document a été créé pour une première rencontre, car j'aimerais l'améliorer et offrir différentes activités autour de la lecture.  

    Fonctionnement : 

    1. Les élèves se placent en équipe de 4 (j'aimerais idéalement en niveau de lecture).

    2. Les élèves doivent lire (à la maison, en classe seul(e), en dyades, etc).  C'est l'équipe qui détermine leurs objectifs.  

    3. Complète le document ci-dessous seulement lorsque la lecture est terminée par tous.  


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  • Machines simples

    Par Irys10 dans Sciences et technologie le 25 Juin 2014 à 12:15

    Machines simples

    En sciences

    Machines simples

    Machines simples


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  • Une stratégie par semaine

    Par Irys10 dans Lecture le 27 Avril 2014 à 23:36

    Une stratégie par semaine

     Une collègue m'a partagé cette découverte et je vous la partage à mon tour. 

    Résumé:

    Durant une année scolaire, les enseignants ont introduit une stratégie par semaine, en plus d’y insérer régulièrement des activités de révision et de consolidation. Les stratégies choisies sont les suivantes :

      • Prédire le contenu du texte
      • Activer ses connaissances antérieures
      • Identifier la structure du texte (déclarative, comparative, cause-effet)
      • Faire des inférences causales
      • Se poser des questions en lisant
      • Comprendre un mot de substitution
      • Découvrir le sens d’un mot inconnu à l’aide du contexte
      • Découvrir le sens d’un mot inconnu à l’aide de sa morphologie
      • Identifier ou formuler l’idée principale d’un paragraphe

    Voici les fiches utilisées pour l'enseignement des stratégies (mine d'or) : 

    Les fiches ont été conçues dans le cadre d’un projet de recherche et de formation continue subventionné par le MELS. Il s’agit d’un projet mettant de l’avant l’enseignement explicite des stratégies de compréhension de lecture de textes courants. 

    Une stratégie par semaine


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